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磨料磨具行业新标准一、国家鼓励制定团体标准2015年3月国务院颁布了《深化标准化工作改革方案(简称改革方案)》,其中提出了标准化改革的一项重要
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机床工业发展的四个主要动力从范围来看,过去40年来机床工业的主要发展动力可归纳为“四大红利”,即改革红利,公开红利,发展红利和人口红利。1.改革红
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通过数控机床的自主创新初次突破250,000台2011年我国机械工业累计实现工业总产值16.89万亿元,同比增长25.06。全年实现利润总额12013亿元,同比增长21.14。在列入快报统
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数控机床出现问题怎样找到并排除数控机床维修首先要知道故障所在的部位,将可能会出现故障的部位一一排除,找出故障所在和原因才能进一步的维修,但是并不是所有
日前,工业和信息化部、财政部联合印发《智能制造发展规划(2016-2020年)》,明确了未来五年我国智能制造发展的主要目标、重点任务及保障措施等内容。21日,湖南省职业教育与成人教育学会高职装备制造类专业委员会成立大会在湖南工业职业技术学院召开。全省32所相关专业高职院校、5家大型企业的装备制造类专业教育工作者和企业代表进行了产教融合的热烈探讨。专业委员会成立后,该省高职院校在制造类专业领域将实现抱团发展。
湖南成立高职装备制造类专业委员会助力抱团发展
湖南省机械工业协会会长何建国表示,当代智能制造发展中智能装备研究制造、智能服务技术研发和应用、智能服务技术研发和应用专业的人才比较缺乏。在产业领域之间的界限越来越模糊的同时,他建议高职院校要在教学理念上不断更新。
湖南工业职院校友、华中数控股份有限公司董事长陈吉红教授认为,湖南不仅制造产业有优势,在智能制造方面也优势明显。高职院校应与企业紧密结合,共同通过订单班、现代学徒制等紧密产教融合,培养企业需要的智能制造人才。
专业委员会主任委员、湖南工业职院院长刘建湘分析了目前制造业发展的背景,针对专业委员会未来工作的开展提出了几点建议,认为各高职院校要共同努力,协同创新,资源共享,打造湖南装备制造类高职院校的名优土特产。要培养一批名师,提供优质教学,服务区域经济社会发展,实现专业、技能、教学方法各方面特色发展,推进产学结合,把职业教育打造成闪光品牌。同时,积极开展校企、院校之间的合作对话,及时了解装备制造类企业的需求,对接湖南装备制造类产业的发展,联合企业为学生提供更多的实训机会,全面提高校企合作质量,实现人才培养与企业需求的无缝对接,培养更多适合市场需求的高素质应用技能型人才。
当天下午,湖南工业职院与华中数控拟定合作实施千百十工程,双方将联合完成教师培养和实习实训基地建设,并在此基础上整合改造现有的数控技术、机电一体化等传统专业,将其发展为适应中国制造2025和湖南制造强省战略的智能制造专业、工业机器人专业。